COMUNICACIÓN SOCIAL IMPLEMENTARÁ PROYECTO “METRO POR LA LECTURA”

La actividad está encaminada al rescate de libros y la reactivación de las bibliotecas escolares al igual que el hábito de la lectura

Por iniciativa del equipo de trabajo del departamento de Comunicación Social del H. Ayuntamiento de Cerritos integrado por la L.C.T.C. Karen Gissell Rivera Araiza, C. Román Gallegos Compean y el C. Omar Reyes Vázquez, durante el presente mes de abril se implementará la primera edición del proyecto “Metro por la Lectura”.

El cual está encaminado al rescate de libros y la reactivación de las bibliotecas escolares al igual que el hábito de la lectura, mediante un centro de acopio que será ubicado en la biblioteca pública “Prof. Víctor Guerrero Flores” se buscará recopilar el mayor número de libros, cada metro servirá para apoyar a escuelas con esta necesidad.

Según informó la titular del departamento, las personas que deseen participar podrán llevar ejemplares usados siempre y cuando estos no estén seriamente dañados, en cuanto a contenido todo tipo de géneros serán bien recibidos.

Añadió que la actividad también formará parte de las celebraciones del Día Mundial del Libro del próximo sábado 23 de abril fecha en la cual se planea hacer una primera medición del material recolectado en la plaza principal. Es importante mencionar, que el centro de acopio cerrará hasta el sábado 30 de abril.

Una vez concluya el proyecto, los encargados harán el conteo final para posteriormente conformar los paquetes literarios y efectuar la entrega oficial en los planteles.

Sobre él porque nace el proyecto, Rivera Araiza señaló que tras visitar varias escuelas de cabecera se detectó la falta de libros útiles para la realización de talleres de lectura entre otros tipo de actividades. Además, se pretende que a través de las obras literarias se logre que más alumnos mejoren sus habilidades de comprensión, fluidez y velocidad.

Por último dijo que el proyecto también busca contrarrestar la dependencia de los dispositivos móviles principal factor por el que niños y jóvenes abandonan el hábito de la lectura.